Nội quy trường học và lời nguyền ‘tính Nhật’: Nhà văn Mỹ lên án ‘sự phân biệt chủng tộc trên giấy cắt’ của Nhật Bản

TAMBA, Hyogo – Tại một buổi lễ tốt nghiệp ở Nhật Bản vào tháng trước, một học sinh trung học gốc Phi đã bị tách khỏi các bạn cùng lớp vì kiểu tóc ‘cornrow’ màu đen truyền thống được cho là vi phạm nội quy của trường. Khi số lượng trẻ em có nguồn gốc nước ngoài tăng lên, các trường học của đất nước này nên nghĩ như thế nào về các quy tắc của họ về kiểu tóc và các vấn đề khác? Một nhà văn người Mỹ da đen sống ở Nhật Bản đã chia sẻ quan điểm của mình với Mainichi Shimbun.

“Rất đáng tiếc,” là điều đầu tiên tác giả 56 tuổi và nhà báo Baye McNeil nói về vụ việc tại trường trung học tỉnh Hyogo. “Ngay bây giờ ở Nhật Bản, có rất nhiều trẻ em có nguồn gốc da trắng, châu Phi, Trung Đông và người nước ngoài khác. Trong số những nơi khác, trường học cần có sự linh hoạt. Mặc dù vậy, một học sinh đã bị đối xử bất công vì mái tóc của mình, điều vượt quá khả năng của chúng”. kiểm soát. Nhà trường tiết lộ rằng họ có một cái nhìn khép kín và hạn hẹp về mọi thứ.”

McNeil là một nhà báo người Mỹ gốc Phi cho tờ Japan Times tiếng Anh, đóng góp cho phiên bản trực tuyến của hãng tin Toyo Keizai tiếng Nhật và đã viết về các vấn đề chủng tộc ở Nhật Bản từ lâu.

Trong một bài báo đăng trên Toyo Keizai vào ngày 13 tháng 9 năm 2021, McNeil đã viết về bản thân các phụ huynh và học sinh, những người cảm thấy họ bị phạt một cách bất công theo nội quy của trường vì mái tóc hoặc vóc dáng tự nhiên của người châu Phi. Một học sinh đã bị trừng phạt vì đến trường với mái tóc xoăn thắt bím kiểu Pháp để giữ cho tóc khỏe mạnh, sau đó cha mẹ của các em phải giải thích những điều như đặc điểm của mái tóc của các em với nhà trường.

McNeil cũng đã nghe những câu chuyện trên mạng xã hội về những đứa trẻ có bạn cùng lo lắng về nội quy trường học. Tuy nhiên, nhiều người trong số họ không bao giờ công khai vấn đề của mình. Theo McNeil, “Các trường học mong muốn trẻ em khao khát thể hiện ‘tính Nhật Bản’. Thật không may, ngay cả một số cha mẹ của những đứa trẻ có nguồn gốc nước ngoài hoặc hỗn hợp cũng coi đó là cách tốt nhất, nói với con cái họ rằng để thành công, chúng cần phải vượt qua kỳ vọng thành kiến ​​và xuất sắc, và thường cần phải giỏi tiếng Nhật hơn cả học sinh Nhật để tránh bị phân biệt đối xử. ”

Ngày càng có nhiều người Da đen bị cảnh sát da trắng sát hại ở Hoa Kỳ Phân biệt chủng tộc có thể giết chết. Nhưng McNeil ví sự phân biệt chủng tộc mà người Da đen ở Nhật Bản phải trải qua như những vết cắt trên giấy. “Những vết thương có thể nhỏ, nhưng lặp đi lặp lại hàng ngày, rất đau đớn và có thể hủy hoại tâm hồn.”

Lấy ví dụ, McNeil nói rằng một nửa thời gian anh ấy đi xe buýt hoặc xe lửa, sẽ không có ai ngồi cạnh anh ấy, ngay cả khi nó chật cứng người. Cũng có người đứng dậy bỏ đi khi nhìn thấy anh. Bị xa lánh khiến anh cảm thấy buồn và nhục nhã. Theo McNeil, trẻ em có nguồn gốc nước ngoài cũng phải trải qua những trải nghiệm tương tự. Ví dụ, ngay cả khi họ sinh ra ở Nhật Bản, họ có thể ngạc nhiên khi được hỏi, “Bạn có thể đọc chữ kanji (ký tự viết)?” Ông nói thêm, mặc dù bị tổn thương sâu sắc nhưng người Nhật thường không coi đây là sự phân biệt đối xử.

McNeil nói rằng vấn đề với nội quy trường học là “chúng được tạo ra với suy nghĩ về ‘người Nhật bình thường’. Đối với người Nhật bình thường, vấn đề chỉ là tuân theo các quy tắc và thích nghi. Nhưng những quy tắc tương tự có thể mang lại gánh nặng lớn cho trẻ em có nguồn gốc nước ngoài.” Các sinh viên có thể bị áp lực phải thay đổi những thứ ngoài tầm kiểm soát của họ, chẳng hạn như màu tóc và kết cấu tự nhiên, vóc dáng hoặc văn hóa bản địa.

Học sinh có nguồn gốc nước ngoài bị kỳ thị và xa lánh, và một số bị bắt nạt. Thay vì bảo vệ các nạn nhân, đã có trường hợp nội quy của trường tạo điều kiện cho những kẻ bắt nạt. McNeil nói: “Ý tưởng rằng sinh viên Nhật Bản có thể tuân theo các quy tắc trong khi những người gốc nước ngoài thì không thể, dẫn đến ý kiến ​​cho rằng những người gốc nước ngoài có một số khiếm khuyết.

Cuối cùng, McNeil đưa ra lời khuyên sau: “Mục đích của trường học là chuẩn bị cho những bộ óc trẻ thơ trở thành những thành viên có ích cho xã hội. Nếu các quy tắc nghiêm ngặt nói với một học sinh rằng ‘Nhật Bản không chấp nhận sự khác biệt’, thì một học sinh khác sẽ hiểu sai rằng ‘sự khác biệt là một điều xấu, một cái gì đó để tránh, để sợ hãi vì nó gây ra đau đớn.’ Đó là một quan điểm đáng lo ngại để truyền lại cho những đứa trẻ mà bạn mong muốn có trái tim lành mạnh và tâm hồn rộng mở. Bởi vì một xã hội đa dạng không phải là thứ sẽ đến vào một lúc nào đó trong tương lai. Nó đã ở đây rồi.” (Bản gốc tiếng Nhật của Yoshiko Yukinaga, Cục địa phương Tamba)